Der Begriff Interkulturell bezeichnet im weiteren Sinne das Verhältnis zwischen unterschiedlichen Varianten gesellschaftlicher Lebensweisen, Religionen, sozioökonomischen Stellungen und vieler weiterer kultureller Merkmale.
Siehe auch: Kultur, Interkulturelle Bildung, Interkulturelle Erziehung
Interkulturelle Bildung bezieht sich auf eine abgestimmte Reihe von pädagogischen Ansätzen, die das gegenseitige Verständnis und das Zusammenleben von Menschen oder Gruppen mit unterschiedlichen kulturellen Hintergründen und Erfahrungen fördert und es ermöglicht, Werte wie Pluralität und Vielfalt zu erkennen. Das Konzept kann auf einen bestimmten Satz von Kulturen und Konzepten begrenzt werden oder offen sein. Manchmal wird es durch das kosmopolitische Konzept ergänzt, das die Prinzipien der gemeinsamen/geteilten Menschheit und der globalen Interdependenz betont, die mit einer Verpflichtung gegenüber anderen verbunden sind.
Siehe auch: Grundwerte, Kultur, Interkulturell, Interkulturelle Erziehung
Die Bezeichnung Interkulturelle Erziehung umfasst konzeptionell, pädagogische Ansätze, welche das Zusammenleben von Menschen mit unterschiedlicher Herkunft fördern soll. Insbesondere wird durch das interkulturelle Lernen ein harmonischer Umgang mit “Fremdheit” vermittelt. Es gibt grundlegende Gemeinsamkeiten zwischen allen Kulturen. Unterschiedliche Kulturen sind nicht so stark voneinander getrennt, dass ein Austausch unmöglich wäre.
Vor dem Hintergrund einer kulturellen Pluralisierung der Gesellschaft wurden im Jahr 1996 erstmals »Empfehlungen zur Interkulturellen Bildung und Erziehung in der Schule«, von der Kultusministerkonferenz der Länder in der Bundesrepublik Deutschland, veröffentlicht.
Siehe auch: Bildungsethik, Interkulturelle Bildung
