Die Sokra­tische Methode wurde nach dem griechi­schen Philo­sophen Sokrates (469 – 399 v. Chr.) benannt und ist eine Vorge­hens­weise im philo­so­phi­schen Diskurs, die es ermög­licht, über eigene Überzeu­gungen nachzu­denken und mit Überzeu­gungen und Einstel­lungen anderer im Dialog zu vergleichen. Die Methode hilft Kindern, Fähig­keiten in mündlicher Kommu­ni­kation, Kriti­schem Denken, zwischen­mensch­licher Inter­aktion sowie der Inter­pre­tation und Beurteilung von Infor­mation zu erlangen, Infor­mation in Wissen und Wissen in Urteile und Handlungen umzuwandeln, Respekt für andere sowie intel­lek­tuelle Ehrlichkeit zu entwickeln.

Siehe auch: Philosophie, Kriti­sches Denken

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